Bilingual/Dual Language Preschool - Kindergarten Teacher - Scott Dual Language Magnet

Reports To:   Building Principal

 

Position Purpose:    

The Dual Language Program integrates native English speaking students with native Spanish speaking students for academic instruction- which is presented in both languages.  Social and academic learning occurs in an environment that values the language and culture of all students and sets high standards to ultimately achieve academic success in Spanish and English.

 

Classrooms are composed of approximately 50 percent native English speakers and 50 percent native Spanish speakers.  The 50/50 ratio enables all students to be language models and second language learners. 

 

The language used for instruction is also broken down by a 50/50 ratio.  Fifty percent of classroom instruction is provided in English- and fifty percent of classroom instruction is provided in Spanish.  Each teacher speaks only in the designated language and communicates using a range of engaging strategies to promote student understanding and language development.  Children at this age are adept at acquiring language in meaningful contexts.  All students are taught to read- write- listen- and speak two languages.

 

The dual language model creates an additive bilingual environment for both groups of students because it allows them to maintain and develop their first language while simultaneously acquiring a second language.

 

Qualifications:                      

  • Meet Kansas State Department of Education (KSDE) licensure requirements for teaching Preschool/Kindergarten.
  • Have an ESOL endorsement- an ESOL endorsement plan on file- or be willing to obtain this endorsement within 3 years of employment (coursework paid by the district).
  • Must be bilingual (English/Spanish).
  • Strong classroom management skills and attention to detail.
  • Ability to work with professional colleagues and the general public.
  • Ability to instruct and relate to non-English speaking students from varying backgrounds and academic skill levels.
  • Academic preparation or teaching experience with English Language Learners.

 

Physical/Emotional Requirements:  (The incumbent may be required to use the following skills and abilities during any part of the working day.)

 

While performing the duties of this job- the employee is frequently required to walk- sit- talk- and hear. The employee is frequently required to stand and reach with hands and arms. The employee must occasionally lift and/or move up to 25 pounds. Specific vision abilities required by this job include close vision- distance vision- depth perception- and the ability to adjust focus. The employee is required to interact with staff and to meet demands from several people.

 

Performance Responsibilities:      

  • Plan- organize- and provide instruction in English and Spanish in the Core Curriculum Content Standards.  Instruction shall be closely related to and coordinated with the regular instructional program so that students meet and exceed the State Core Curriculum Content Standards.
  • Plan- organize and provide instruction to assist students in mastering verbal and written skills in English and Spanish.
  • Provide instruction and experiences learning the history and culture of the United States and the community.
  • Provide instruction and experiences learning the history and culture of the native region and/or country of the families.
  • Maintain records indicating progress of the student and assist with the evaluation and assessment of students.
  • Communicate regularly with the parents to nurture a supportive and cooperative relationship between home and school.
  • Recommend and purchase- using approved procedures- instructional materials to support the Bilingual Program.
  • Assist the professional staff through individual consultation and/or staff development sessions with understanding effective strategies and approaches to meet the needs of students who are in the Bilingual Program.
  • Summarize- interpret- and disseminate current developments in bilingual programs through reading of professional journals- participation in professional development- and involvement in professional organizations.
  • Provide a nurturing- supportive- and positive classroom climate that encourages student responsibility- using positive motivation- clear classroom routines- challenging instructional strategies- and effective classroom management techniques.

Terms of Employment:       

 

9 months; salary and work year to be determined by the Board of Education.

 

Evaluation:

 

Performance of this position will be evaluated in accordance with provisions of the Board policy on evaluation of Certified  Personnel.

 

Significant associations:

 

The performance responsibilities are not limited to those outlined in this description and may include any other responsibilities as assigned by the administrator/supervisor.

 

Maestro(a) de   Primaria de dos idiomas/bilingüe

Reporta A: el Director de la   Escuela

 

Propósito del   Puesto:

El Programa de Dos Idiomas integra a los estudiantes cuya lengua   materna es el inglés con los estudiantes cuya lengua materna es el español   durante instrucción académica- la cual es presentada en dos idiomas. El   aprendizaje social y académico ocurre en un ambiente que valora el lenguaje y   la cultura de todos los estudiantes y establece niveles altos para  alcanzar un éxito académico en español y en   inglés.

 

Los estudiantes cuya lengua materna es el inglés forman   aproximadamente 50 por ciento de la clase y los estudiantes cuya lengua   materna es el español forman el otro 50 por ciento. La proporción de 50/50 permite   que todos los estudiantes sean modelos del idioma y estudiantes de una   segunda lengua.

 

El lenguaje que se usa para dar instrucción se puede dividir a una   proporción de 50/50. Cincuenta por ciento de la instrucción se proporciona en   inglés y cincuenta por ciento se proporciona en español. Cada maestro(a)   habla solamente en el idioma designado y se comunica usando una variedad de   estrategias para promover el entendimiento de los estudiantes y el desarrollo   de lenguaje. A esta edad los niños tienen la capacidad de adquirir el   lenguaje usando contextos significativos. Se le enseña a todos los   estudiantes a leer- escribir- escuchar- y hablar en dos idiomas.

 

Calificaciones:

  •   Debe cumplir con los requisitos de licenciatura del   Departamento de Educación del estado de Kansas (KSDE- por sus siglas en inglés) para dar clases en primaria.
  •   Debe ser autorizado para enseñar ESOL (Inglés para   personas que hablan otros idiomas)- tener un plan para autorizarse para   enseñar ESOL en su archivo- o estar dispuesto a obtener esa autorización   dentro de 3 años (los cursos pagados por el distrito).
  •   Una buena habilidad de manejar una clase y gran   atención a los detalles. 
  •   La habilidad de trabajar con colegas profesionales y   el público en general.
  •   La habilidad de dar instrucción y relacionarse con   estudiantes que no hablan inglés y que son de orígenes diferentes y tiene   diferentes niveles académicos.
  •   Preparación académica o experiencia con estudiantes   del idioma inglés.

 

Requisitos   físicos/emocionales: (Se podría requerir que el empleado use los   requisitos que siguen durante cualquier parte del día de trabajo.)

 

Mientras lleva a cabo los deberes de este trabajo- con frecuencia el   empleado tendrá que caminar- sentarse- hablar- y escuchar. Con frecuencia el   empleado tendrá que pararse o alcanzar cosas con las manos y los brazos. De   vez en cuando el empleado tendrá que levantar y/o mover hasta 25 libras. Las   habilidades de visión específicas que se requieren en este trabajo incluyen   vista cercana- vista a distancia- percepción de profundidad- y la habilidad   de ajustar en enfoque de la vista.  Se   requiere que el empleado tenga interacción con el personal y cumpla con las   exigencias de varias personas.

 

Desempeño de   Responsabilidades:

  •   Planear- organizar- y proporcionar instrucción en   inglés y español usando los Estándares de Contenido del Currículo Básico. La   instrucción será relacionada a o coordinada con el programa de instrucción   regular para que los estudiantes puedan cumplir con o superar los Estándares   de Contenido del Currículo Básico del Estado.
  •   Planear- organizar- y proporcionar instrucción para ayudar   a los estudiantes a dominar las habilidades verbales y escritas en inglés y   español
  •   Proporcionar instrucción y experiencias aprendiendo   la historia y cultura de los Estados Unidos y la comunidad.
  •   Proporcionar instrucción y experiencias aprendiendo   la historia y cultura de la región natal y/o el país de las familias.
  •   Mantener archivos que indican el progreso del   estudiante y ayudar con la examinación y evaluación de los estudiantes.
  •   Comunicarse regularmente con los padres para   cultivar una relación de apoyo y cooperación entre la casa y la escuela.
  •   Recomendar y comprar- usando los procedimientos   aprobados- material de instrucción para apoyar el programa bilingüe.
  •   Ayudar al personal profesional a través de consultas   individuales y/o sesiones de desarrollo profesional para ayudarles a entender   las estrategias efectivas y los enfoques para cumplir con las necesidades de   los estudiantes en el programa bilingüe.
  •   Resumir- interpretar- y diseminar los desarrollos   actuales en los programas bilingües a través de leer revistas profesionales-   participar en desarrollo profesional- y participar en organizaciones   profesionales.
  •   Proporcionar un clima enriquecedor- de apoyo- y   positivo dentro del salón de clase que anima a los estudiantes a ser   responsables usando una motivación positiva- rutinas claras dentro de la   clase- estrategias de instrucción exigentes- y técnicas efectivas para   manejar la clase. 

 

Términos del   empleo:

Contrato de maestro(a) de 9 meses; salario y el año de trabajo será   determinado por el Comité de Educación.

 

Evaluación:

Desempeño en este puesto será evaluado según las provisiones de la   política del comité de educación sobre la evaluación del Personal de   Servicios de Apoyo

 

Asociaciones   significativas:

Las responsabilidades de desempeño no se limitan a aquellas indicadas   en esta descripción pero podrían incluir otras responsabilidades como sean   asignadas por el administrador/supervisor.

 

Tiempo completo

Salario

$37-120   $57-540

Por año

Categoría del trabajo

Certificado

Certificado

Aplicación interna para el   trabajo

Interna -   Certificado

 

Estado del puesto

Llenar


https://topeka.tedk12.com/hire/ViewJob.aspx?JobID=3224
NA NA
Job Start Date: NA
Applications Due By: 07/31/2019

Job Contact Information

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Employer Information

Topeka USD 501 www.topekapublicschools.net

To apply for a position at Topeka Public Schools, please complete application at topekapublicschools.net Topeka Public Schools is home to some of the finest students in the state of Kansas. Many of our students perform at the highest levels and our staff members are recognized regularly for outstanding accomplishments. Topeka Public Schools offer a variety of comprehensive programs fitted to the needs and interests of students. Excellence and equity are the standard. We take seriously our responsibility to educate all children. Although over half the students in the district are college bound, our commitment is not limited to them alone. Topeka Schools have received national recognition for excellence in education. Several of our schools made the Kansas Standards of Excellence in reading and mathematics with some schools seeing remarkable double-digit gains. Topeka Public Schools enrollment is sixth largest in Kansas, with a total average enrollment of over 14,000 students in elementary through high school. While the Topeka Public Schools are the largest district in Shawnee County, our schools are smaller than most. Elementary schools range in size from 200 to 600 students, including a science & fine arts magnet school and a computer magnet school. Middle schools range from 400 to 600 students and our three high schools have enrollments of 1000 to 2000 students. Hope Street Academy, a charter high school, draws alternative students from across the country. The school district sports complex, Hummer Sports Park, is a six-sport facility featuring state-of-the-art facilities for football, track, soccer, baseball, softball and swimming. We are committed to hiring and maintaining superior employees to educate and meet the needs of each student. As the third largest employer in Topeka, employing over 2400 certified and classified staff members, we provide a competitive salary schedule, district-paid insurance benefits, a generous leave package and many other great benefits. If you are interested in joining USD 501, please check the job listings below and visit our website at www.topekapublicschools.netto complete the application. 


Employer Address: 624 SW 24th Street Topeka, Kansas


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